Alunos publicam livro a favor dos Bombeiros
Acaba de ser publicado “O Cavaleiro da
Dinamarca EnQuadrado”, um livro produzido por três turmas do 7.º ano, sob a liderança da professora de Português, Rosa Maria Arezes.
Iniciado no último ano letivo, o projeto,
devido aos constrangimentos da pandemia, só agora viu a luz do dia, numa sessão
em linha que contou com a participação do Presidente da Câmara Municipal, do
Diretor do Agrupamento de Escolas, dos alunos envolvidos, de encarregados de
educação e também de professores.
Publicada com o patrocínio do Município
de Ponte da Barca, o montante angariado com a distribuição da obra será
oferecido à Associação Humanitária de Bombeiros Voluntários de Ponte da Barca,
num gesto de cidadania ativa que faz questão de aplaudir o meritório e abnegado
trabalho altruísta dos nossos Soldados da Paz.
Este foi, aliás, um aspeto elogiado pelo
Presidente da Câmara Municipal, para quem os bombeiros têm feito um trabalho
notável e merecedor de todo o carinho, pelo que esta decisão de “cuidar de quem
nos cuida é um gesto muito nobre”, referiu.
Augusto Marinho felicitou os promotores e
participantes nesta “excelente iniciativa”, a quem – disse – a Autarquia tem
muito gosto em associar-se, uma vez que se trata de um trabalho encantador que
prova, mais uma vez, que, se formos capazes de dar as mãos e de colaborar,
conseguimos coisas maravilhosas.
A oportunidade da publicação do livro foi
também realçada pelo autarca, tendo em conta a quadra natalícia que atravessamos
e ainda o facto de, à semelhança do cavaleiro, também nós, atualmente, estarmos
a ser desafiados a vencer muitas adversidades, para conseguirmos atingir os
nossos objetivos.
Também o Diretor do Agrupamento enalteceu
o gesto de cidadania presente na dimensão solidária do projeto, porque
demonstra que estes alunos estão a aprender a ser e a estar em sociedade.
Carlos Louro agradeceu a todos quantos tornaram
possível a concretização do livro que – segundo afirmou – é motivo de grande
satisfação, até porque, entre outros aspetos, mostra que a escola não parou,
apesar da pandemia.
Outra ideia sublinhada pelo Diretor teve
a ver com as dinâmicas implementadas ao longo do processo. Dentro do atual
sistema de ensino, trata-se de uma obra de significado muito importante, na
medida em que testemunha o trabalho de articulação em comunidades educativas,
valorizando competências no contexto de uma dinâmica de aprendizagem
abrangente, mobilizadora e colaborativa.
Uma dinâmica
colaborativa
Na sequência da celebração do centenário
do nascimento de Sophia de Mello Breyner (2019) e do estudo de “O Cavaleiro da Dinamarca” (1964), obra
proposta para leitura no 7.º ano, as turmas em causa abraçaram o desafio de reescrever
em verso a narrativa apresentada em prosa.
Neste trabalho de leitura e de reconto
poético, optaram pela quadra popular em redondilha maior. Fazendo apelo à expressão
plástica, alargaram o trabalho à disciplina de Educação Visual e, sob a
orientação dos professores Julieta Mendes e José Carlos Sousa, trataram da
produção de ilustrações.
Neste processo, entrou ainda a disciplina
de Geografia e a professora Ilda Veloso, traçando o percurso da longa
peregrinação do cavaleiro, da Dinamarca à Palestina e vice-versa. A disciplina
de TIC e o professor Carlos Seco também foram chamados ao processo, com o
objetivo de publicar uma edição digital do livro.
A Biblioteca Escolar foi envolvida com a
elaboração do enquadramento da obra, da autoria de Luís Arezes, tendo em vista uma leitura mais abrangente
dos múltiplos códigos presentes, assim como a professora Sílvia Barbosa, que
trouxe o seu contributo técnico na montagem de um espetáculo que subirá a palco
para celebrar a obra, logo que a situação pandémica o permita.
Com toda esta dinâmica, concretizou-se um DAC (Domínios
de Autonomia Curricular), no âmbito da autonomia e flexibilidade curricular,
promovendo-se a articulação e o trabalho colaborativo.
Prof. Rosa Maria Arezes
