sexta-feira, 21 de fevereiro de 2020


“Aqui há história!” para a
Educação Pré-escolar e o 1.º Ciclo


A Biblioteca Municipal dinamizou uma sessão do projeto “Aqui há história!” junto de cada uma das 25 salas/turmas da Educação Pré-escolar e do 1.º ciclo do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca.
A iniciativa terá uma periodicidade mensal e aconteceu no âmbito do SABE (Serviço de Apoio à Biblioteca Escolar), uma estrutura que tem como missão fomentar uma política coordenada de aquisições, apoio técnico especializado, dinamização do empréstimo interbibliotecas e desenvolvimento de atividades conjuntas nas áreas da promoção da leitura, da literacia da informação e da animação cultural no Concelho de Ponte da Barca.
Em articulação com a Biblioteca Escolar e os Departamentos da Educação Pré-escolar e do 1.º Ciclo, Inês Araújo visitou as três Escolas Básicas do Agrupamento (Diogo Bernardes, de Entre Ambos-os-Rios e de Crasto), onde deu voz à palavra e à imaginação, fomentando entre os mais novos o livro e a leitura.
Ao mesmo tempo, Susana Pinheiro iniciou um outro contributo à Biblioteca Escolar, prestando apoio em termos de catalogação do novo fundo documental.
A próxima sessão deste ciclo de cooperação entre a Biblioteca Escolar e a Biblioteca Municipal está prevista para a Semana da Leitura, que decorre de 9 a 13 de março.
Biblioteca Escolar

quarta-feira, 19 de fevereiro de 2020


Sessões de Higiene e Saúde Oral 
e Atividade Laboratorial


As 25 turmas da Educação Pré-escolar e do 1.º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca participaram numa sessão de promoção da higiene e saúde oral, seguida de uma atividade laboratorial.
A sessão incluiu a leitura de uma estória, a cargo da Biblioteca Escolar, um momento de educação para a saúde, pela equipa de Saúde Escolar da UCC de Ponte da Barca, com as enfermeiras Alexandrina Rodrigues e Sónia Fernandes, acompanhadas de estudantes de Enfermagem, e ainda uma atividade laboratorial, designada “ExpereCiência Dentífrica”, dinamizada pelo “Clube de Ciência Viva” do Agrupamento.
Ao mesmo tempo, aconteceu também a aplicação de verniz de flúor às crianças nascidas em 2013, 2014, 2015 e 2016, pela Higienista Oral Ângela Ferreira, da Unidade de Saúde Pública do Alto Minho.
Inserida no âmbito do programa nacional SOBE – Saúde Oral e Biblioteca Escolar – da responsabilidade da Direção-Geral da Saúde, Plano Nacional da Leitura e da Rede de Bibliotecas Escolares, esta intervenção mobilizou as três escolas do Agrupamento que ministram a Educação Pré-escolar e o 1.º Ciclo, tendo em vista a promoção transversal do livro e da leitura, da higiene e saúde oral, nomeadamente a escovagem na escola, e ainda da apetência pela atividade laboratorial e trabalho científico.
Na sequência de uma candidatura apresentada pela Biblioteca Escolar e pela equipa de Saúde Escolar da UCC de Ponte da Barca, os alunos das turmas que assumiram o compromisso da escovagem na escola receberam um “kit” para a escovagem dos dentes.
A Organização

terça-feira, 18 de fevereiro de 2020


Agrupamento de Escolas participa
no Concurso Nacional de Leitura

Doze alunos do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca vão representar o concelho na fase Intermunicipal do Concurso Nacional de Leitura, que se realiza no próximo dia 24 de abril, em Ponte de Lima.
A constituição desta delegação barquense resulta do trabalho levada o cabo a nível de escola, no âmbito dos quatro escalões a concurso.
No 1.º Ciclo, depois de um trabalho centrado na obra “O Homem da Nuvem Escura”, de Inês Vinagre e ilustração de Sebastião Peixoto, os três alunos apurados são João Miguel Amorim Rêgo e Ana Luís de Alpoim Garcia Salvado Moreira, ambos da EB Diogo Bernardes, e Violeta Pires Cavalleri, da EB de Entre Ambos-os-Rios.
Por sua vez, no 2.º Ciclo, os três alunos que apresentaram melhor competência leitora do livro “Fernão de Magalhães”, de Isabel Thomas, são Ana Margarida Amorim Armada, Maria João Esteves Pereira e Leonor Imperadeiro Lemos.
Magalhães e a primeira viagem à volta da Terra”, de Teresa Saavedra e ilustração de Maria Inês Gonçalves, foi o livro escolhido para o 3.º Ciclo, apurando-se o seguinte pódio: José Pedro Gomes Cerqueira, Lara Oliveira Barros e Mafalda Cerqueira da Silva.
Finalmente, no Secundário foi também lida uma obra relacionada com a temática dos 500 anos da viagem de Magalhães – Nos Passos de Magalhães”, de Gonçalo Cadilhe – e os alunos que revelaram melhores desempenhos são Inês de Amorim Rêgo, Rita Lima Ribeiro e Maria João de Alpoim Garcia Cerqueira.
Está de parabéns esta delegação que tem a responsabilidade de representar o concelho de Ponte da Barca na festa da leitura, fase Intermunicipal, assim como todos os outros colegas que participaram na atividade, ao nível da respetiva Escola.
Biblioteca Escolar

sexta-feira, 14 de fevereiro de 2020


Rede de Bibliotecas Escolares aprova
“EmBarca na Escrita”


“EmBarca na Escrita” é o título do projeto que a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca apresentou à Rede de Bibliotecas Escolares.
A candidatura – que acaba de ser aprovada juntamente com mais nove a nível nacional – integra-se no domínio da escrita e tem como objetivo dar consistência e alargar, no horizontre temporal dos próximos dois anos letivos, um conjunto de boas práticas existentes.
A ideia central passa pelo aprofundamento de uma Cultura de Escrita que se traduza na produção semanal de textos de diversas tipologias, com a participação de alunos de todos os ciclos de ensino.
Proporcionando ambientes estimulantes que desafiem os alunos a lançar mãos à obra, “EmBarca(ndo) na Escrita” e partilhando com a comunidade escolar e o público em geral o resultado das suas produções, espera-se que este projeto contribua não só para o aprofundamento do domínio da expressão em língua portuguesa, mas também do pensamento estruturado, da capacidade argumentativa, da criatividade e da sensibilidade artística.
Promover entre os discentes o exercício da cidadania, cultivando a autonomia e o espírito crítico, o pluralismo democrático e o compromisso com valores humanistas, são outros objetivos desta intervenção, contemplada com um apoio financeira de três mil euros para aquisição de fundo documental e de equipamento.
Biblioteca Escolar

terça-feira, 11 de fevereiro de 2020


História Local e Fernão de Magalhães
“Ao encontro da História Local e de Fernão de Magalhães” foi o tema genérico de uma atividade de integração curricular desenvolvida com os alunos do 5.º ano de escolaridade.
Promovida pela Biblioteca Escolar, pela Oferta Complementar e pela Autonomia e Flexibilidade Curricular, a ação desafiou ou alunos a participar num peddy-paper, ao longo de uma visita guiada pelo professor Luís Arezes, com passagem pelo Centro Histórico de Ponte da Barca.
Saindo da Praceta Frei Agostinho da Cruz, em frente à Escola Básica Diogo Bernardes, a viagem dedicou particular atenção ao Jardim dos Poetas e à importância destes dois grandes poetas barquenses.
Ainda neste espaço emblemático, falou-se da “barca”, da “ponte” e da origem do topónimo “Ponte da Barca”, da carga lendária da figura de Maria Lopes da Costa, do pelourinho enquanto símbolo das regalias municipais, do mercado pombalino construído em 1752 e até das cheias de 22 de dezembro de 1909.
Os alunos tiveram, então, oportunidade de visitar o Centro Interpretativo do Património Fernão de Magalhães, onde puderam viajar pela vida e pela obra notável deste vulto da Humanidade, em cujas veias corria sangue da linhagem dos Magalhães e que, muito provavelmente, terá mesmo nascido por estas paragens.
De regresso, apreciaram na frontaria da capela da Lapa a pedra de armas da família Magalhães e Menezes, donatária da Terra da Nóbrega e de Ponte da Barca, e fizeram uma leitura simbólica do monumento ao navegador erguido na Praça com o seu nome.
Ainda no âmbito das comemorações dos 500 anos da viagem de Fernão de Magalhães às Molucas (1519-1522), que acabaria por se revelar a primeira viagem de circum-navegação ao Globo, também os alunos dos 4.º e 6.º anos participaram numa sessão sobre a vida e a obra do navegador.
Foi dinamizada pela Biblioteca Escolar e constituiu um momento excelente para tomarem consciência do feito de Magalhães e, sobretudo, do impacto da sua viagem em termos científicos, culturais e civilizacionais.
Estas atividades revelaram-se muito proveitosas, na medida em que proporcionaram, de uma forma dinâmica, aprendizagens significativas, partindo do local para o global, ao mesmo tempo que promoveram a cidadania, a identidade local e o do respeito / apreço pelos valores da História e da Cultura universais.
Eis o guião do peddy-paper...
A Organização

quinta-feira, 6 de fevereiro de 2020

Secundária participa no concurso 
Duas alunas do 12.º ano participaram no Concurso “Faça Lá um Poema”.
Sob a orientação da professora Cristina Pacheco, docente de Português, Carolina Pereira produziu um texto intitulado “Perdida”, enquanto Vanda Pereira escreveu o poema “Angústia”.
Promovido pelo Plano Nacional de Leitura (PNL2027) e pela Fundação Centro Cultural de Belém (CCB), o concurso, que já vai na sua 11.ª edição, tem como intenção incentivar o gosto pela leitura e pela escrita de poesia.
Perdida
Eu era barro que se moldava
Nas tuas mãos ásperas e geladas.
Tomava formas que não eram minhas,
Tomava formas que tu amavas.

Criavas raízes nas terras áridas
Do meu coração perdido.
Julgavas ter-me encontrado
Nesse terreno vazio?

No teu mundo eu mergulhei,
A pensar que era um refúgio.
Foi em ti que eu me afoguei
Sem de mim deixar vestígio.

(Sinto-me perdida,
Sem ter p'ra onde ir
Ou onde ficar.

Quando foi que tudo se tornou
Tão pequeno para mim?

Respiro fundo,
Mas aos meus pulmões
O ar não chega.
Percorro caminhos sem fim
E estradas de pedra,
Mas nada me leva daqui,
Nada me leva até mim.

Parece que o tempo
Se derrete nas minhas mãos
E a vida foge de mim.
É uma corrida sem rumo.
D'onde foi que eu vim?

Não sinto o sangue
A viajar nas minhas veias,
Não sinto o vento
A beijar a minha pele
Nem a chuva a regar
Os meus pés.
Não sinto o coração
A bater no meu peito.
Onde estou eu?

Tudo o que sinto é o vazio
Da minha existência finita
Neste mundo finito
De mentiras sem fim.)

Sentei-me na berma
Mas não me senti.
Eu estava ali?

Os anos vestem a minha pele
E eu procuro por mim
Nos escombros da vida
Que quase senti,
Quase vivi.

Enterramos o tempo
Como se fosse semente
Que vai germinar.
O que é do passado
Que era presente?
O que é deste tempo
Que vai acabar?

O "agora" já passou,
Mas somos cegos.
Para tudo olhamos
E nada vemos
(Veremos?)

Tenho sede de sentimentos,
Da magia dos momentos
Que o tempo levou de mim.

Trespassam a minha alma
As histórias que não contei,
As memórias que não criei,
O tempo que eu não quis ver.

Ah! A confortável ilusão
De que estaria a viver.


Carolina Pereira, 12.º ano




Angústia
Reparar em tudo
Fez-me sufocar,
O mundo entretanto parou
E eu não posso fazer nada.
Estou presa numa corrente.

Tentei pedir ajuda,
Mas não foi suficiente.
Olha como está o meu coração…
Parece um furacão!
Está tudo uma confusão!

Não sei o que fazer…
Queria fugir.
Mas será a melhor solução?

Sentir ou não sentir?
Repetir ou desistir?
Sem nunca sofrer…
O que posso escolher?

Eis a questão
Que nunca vai ter resolução!
 Vanda Pereira, 12.º ano