Alunos do 9.º ano debatem 

Metodologia de Estudo

Cada uma das cinco turmas do 9.º ano participou numa sessão sobre “Metodologia de Estudo”, dinamizada pela Biblioteca Escolar.

Foi uma oportunidade para os alunos debaterem a importância da utilização de uma técnica adequada de estudo, para, assim, rentabilizarem mais o seu trabalho, com economia de esforço, melhoria do rendimento e mais alegria no trabalho.

Os participantes aperceberam-se ainda do impacto negativo de algumas situações, tais como uma má gestão do tempo e outras falhas que, mesmo sendo pequenas, acarretam uma influência negativa na aprendizagem.

Daí a urgência de um compromisso com algumas orientações, a adaptar a cada caso concreto e condições de vida específicas, tendo cada um dos alunos sido desafiado a descobrir o seu método de estudo e a transformar as técnicas em hábitos.

A mensagem central dos encontros foi a de que vale a pena aprender a estudar…, partindo da certeza de que estudar é uma atividade que se aprende com treino e persistência, tal como nadar ou andar de bicicleta.

Eis os tópicos centrais do trabalho realizado:

1. Organização do Tempo

•  🕒 Cria um horário de estudo: define horas fixas para estudar diariamente. Que todos em casa conheçam o teu horário e, quando iniciares o estudo, avisa: “Vou estudar!”, ou melhor, “Vou trabalhar!”. É mesmo para cumprir! Não facilites…
• ⏸️ Usa pausas: faz intervalos a cada 50-60 minutos de estudo. Sob o efeito do cansaço, o rendimento diminui imenso.
• Prioriza tarefas: começa pelas matérias mais difíceis ou de que menos gostas e pelos trabalhos com prazos mais próximos.

2. Ambiente de Estudo

• 📍 Escolhe um local que seja sempre o mesmo, calmo e confortável, onde te sintas bem: evita distrações (TV, telemóvel, redes sociais).
• 💡 Boa iluminação: preferencialmente, luz natural ou luz branca.
• 🗂️ Mantém o espaço organizado: mesa limpa, mas com todo o material necessário, para não haver interrupções.

3. Técnicas de Estudo

•  📝 Sublinhado, resumo, esquemas, notas na margem dos textos: reescreve a matéria em palavras simples, usando cores, tabelas.
• 🔁 Repetição espaçada: revê os conteúdos várias vezes, ao longo do tempo, em sessões curtas. Não deixes tudo para a última hora, por ocasião dos testes.
•  🎤 Testa-te a ti mesmo: faz exercícios, responde a perguntas, explica a matéria em voz alta, imagina como farias o teste, simulando perguntas, joga com um amigo à pergunta e resposta.

4. Hábitos Saudáveis

• 😴 Dormir bem: entre 8 a 9 horas por noite. Sem descanso, não há rendimento possível e fazer “noitadas” a estudar é uma péssima ideia.
• 🥗 Boa alimentação: evita excesso de açúcar ou fast food, antes de estudar (… e sempre, na medida do possível!).
• 🏃 Exercício físico: pequenas caminhadas e/ou prática desportiva ajudam a recuperar energias mentais e a manter a concentração. O equilíbrio é o segredo do bem-estar.

5. Motivação e Atitude

•  🎯 Define objetivos claros: por exemplo, concluir determinado trabalho, fazer o T. P. C. de História. A médio prazo, melhorar os resultados na disciplina de Matemática ou aperfeiçoar a leitura em Português.
• 📌 Divide grandes tarefas em partes pequenas: torna-as mais fáceis de cumprir.
•  🏆 Recompensa-te: depois de terminar uma etapa do estudo, faz algo de que gostas (jogar, ouvir música, sair com amigos). As atividades de lazer praticadas por prazer, diversão ou para relaxar são muito importantes para o nosso bem-estar mental.
• 💪 Confiança: lembra-te de que o erro faz parte da aprendizagem. Além disso, se os outros conseguem, eu também sou capaz!

✅ Conselho final:

O mais importante não é estudar muito tempo,

mas, sim, estudar com qualidade e regularidade.

Mais orientações práticas sobre “Metodologia de Estudo” podem ser consultadas no separador “Materiais de Apoio”, existente no “BiblioBarca” (blogue da Biblioteca Escolar): http://bibliobarca.blogspot.com/p/materiais-de-apoio.html.

Biblioteca Escolar

115 anos da República

Encontra-se patente ao público, até ao próximo dia 17 de outubro, no átrio do bloco C da Escola Secundária, a exposição “115 anos da República”.

A mostra – que é constituída por dois painéis – pretende assinalar mais um aniversário da Implantação da República, chamando a atenção da comunidade escolar para a forma como o novo regime foi acolhido em Ponte da Barca e ainda para dois dos seus principais símbolos: a bandeira e o hino nacionais.

“A República em Ponte da Barca” é um painel da responsabilidade da Biblioteca Escolar, que ilustra, a partir de “O Povo da Barca” e das atas camarárias, a lentidão da chegada das notícias a Ponte da Barca e a adesão do Município ao novo regime, assim como algumas das medidas que foram tomadas, localmente, ao longo de 1910-1911.

Por sua vez, “Da Monarquia à República” é um quadro que traça a história da bandeira nacional, com nove figurações durante a Monarquia, e explicita o significado/ simbologia da bandeira republicana, para além de apresentar o hino nacional.

Trata-se de um trabalho desenvolvido em Área de Projeto, por ocasião do centenário da Implantação da República, pelos alunos Ana Patrícia Dias, Rui Cunha e João Maurício Fernandes, sob a orientação da professora Maria José Gonçalves.

Biblioteca Escolar

Dia Mundial da Música 

na Educação Pré-Escolar

A música é uma ferramenta essencial no desenvolvimento global das crianças e, para assinalar o Dia Mundial da Música, a Educação Pré-escolar (EPE) do Agrupamento de Escolas dinamizou um conjunto de atividades que mobilizou o entusiasmo dos mais pequenos.

Os grupos de EPE da Escola Básica Diogo Bernardes viveram um dia especial, cheio de ritmo e descobertas. Durante a manhã, contaram com a presença do artista Rafael Freitas, que apresentou vários instrumentos musicais — muitos deles artesanais —, através de uma história interativa e entusiasmante.

À tarde, na Biblioteca Escolar, ouviram o conto “Os Músicos de Bremen”, seguido da exploração da história, e tiveram oportunidade de observar e de explorar uma exposição de instrumentos musicais, organizada na sequência de um trabalho articulado entre a Biblioteca, o Grupo de Educação Musical e famílias.

No Jardim de Infância de Entre Ambos-os-Rios, a comemoração focou-se na expressão musical através do corpo, com atividades de percussão corporal, exploração de pausas e ritmos, e audição de músicas como "Música do Outono" e "Body Percussion – Ritmo Animado". A atividade foi complementada com o uso do Chrome Music Lab e culminou na criação de ritmos em grupo, promovendo a coordenação, a escuta ativa, a criatividade e a exploração de instrumentos musicais.

Na Escola Básica de Crasto, a celebração desta data foi vivida em articulação com o 1.º Ciclo, num momento especial em que os alunos cantaram o hino do Agrupamento.

Educadora Lúcia Silva,

 Coordenadora do Departamento da Educação Pré-escolar 

Sessão Metodologia de Estudo

A Biblioteca Escolar, em articulação com o Grupo Disciplinar de Português (300), propõe-se dinamizar uma sessão sobre Metodologia de Estudo, dirigida aos alunos do 9.º ano de escolaridade.

Apoiar os alunos na apropriação de métodos de trabalho e de estudo autónomo, acompanhando-os na consolidação de conhecimentos e de hábitos de trabalho, baseados na consulta, tratamento e produção da informação, é o objetivo central da iniciativa.

A ação realiza-se de acordo com o seguinte calendário: 

Turma	Dia	Hora
9.º C – Professora Isabel Gonçalves (PORT)	01 de outubro (quarta-feira)	08.30 – 10.00 H
9.º A – Professora Armanda Costa (PORT)	01 de outubro (quarta-feira)	10.20 – 11.50 H
9.º D – Professora Armanda Costa (PORT)	06 de outubro (segunda-feira)	10.20 – 11.50 H
9.º B – Professora Isabel Gonçalves (PORT)	07 de outubro (terça-feira)	10.20 – 11.50 H
9.º E – Professora Isabel Gonçalves (PORT)	08 de outubro (quarta-feira)	10.20 – 11.50 H

Biblioteca Escolar

CIDADANIA AMBIENTAL E SOLIDARIEDADE

700 quilos de “Papel por Alimentos"

O Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca angariou, nos últimos meses, perto de 700 quilos de resíduos de papel para reciclagem, nomeadamente, livros escolares já fora de uso, jornais, papel e cartão.

Os materiais acabam de ser entregues ao Banco Alimentar Contra a Fome de Viana do Castelo, tendo o transporte sido garantido pelo Rotary Club de Ponte da Barca, no âmbito da parceria que, há vários anos, existe entre as duas instituições.

Trata-se de mais uma ação educativa que mobilizou a comunidade escolar em termos de exercício da cidadania ambiental e da solidariedade. Com efeito, as centenas de quilos de material reciclável foram entregues nos termos da campanha "Papel por Alimentos", um projeto da Federação Portuguesa dos Bancos Alimentares, em que o valor obtido pela venda do papel a operadores certificados é convertido em produtos alimentares para distribuir localmente.

Com esta atividade, deu-se ainda um contributo muito significativo para a consecução de cinco dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), estabelecidos pela Assembleia Geral das Nações Unidas: erradicação da pobreza (1), fome zero e agricultura sustentável (2), cidades e comunidades sustentáveis (11), produção e consumo responsáveis (12) e parcerias e meios de implementação dos objetivos (17).

Para além de se ter valorizado a importância do papel de cada pessoa na sociedade e no mundo e a possibilidade de recuperar e reutilizar coisas que parecem não ter valor, o trabalho de parceria desenvolvido entre o Agrupamento de Escolas e o Rotary Club mostra bem a força inspiradora do lema rotário para o corrente ano: "Unidos para Fazer o Bem". 

Biblioteca Escolar

BOM ANO LETIVO!

A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca deseja a todos um bom ano letivo de 2025/2026!

NO 429.º ANIVERSÁRIO DA MORTE DE DIOGO BERNARDES

Diogo Bernardes e Camões: 

dois percursos quase nunca em sintonia!

Diogo Bernardes terá falecido a 30 de agosto de 1596, faz hoje, precisamente, 429 anos.

A propósito desta efeméride e ainda no contexto do V centenário do nascimento de Camões, propomos uma visita ao percurso destes dois vultos da nossa Literatura…

Bernardes e Camões são dois poetas contemporâneos. Afirmaram-se com grande prestígio no seu tempo, mas as relações entre ambos não foram muito amigáveis. 

Na década de 40 do século XVI, os ambientes palacianos da capital proporcionaram-lhes o primeiro contacto. Camões estava de regresso a Lisboa, depois de uns anos em Coimbra, onde consolidara a sua formação humanista. Bernardes, esse acabava de chegar da sua Terra da Nóbrega, à procura da fortuna. Nestes ambientes, exercitaram a poesia, ora fazendo elogios às senhoras, ora dando largas a improvisos jocosos sobre as questões da atualidade. Nestes jogos, todos procuravam vencer, exibindo o seu virtuosismo e graciosidade.

Sabe-se que Camões era repentista e mordaz, dotado de uma notável capacidade de improviso, pelo que não será difícil imaginar o aplauso que reunia junto das damas e dos cortesãos. “Isso trar-lhe-ia mais inimizades do que admiradores entre os seus pares”, escreve Isabel Rio Novo. E, entre eles, estava – certamente – o poeta barquense.

O destino, porém, depressa acabará por separá-los. Camões envolve-se em problemas, é desterrado, vai parar à prisão e a Ceuta, onde perde o olho direito. De novo em Lisboa, volta a ser preso e, em 1553, parte para o Oriente. Um ano depois, seria a vez de o infortúnio bater à porta de Bernardes, com a morte do jovem príncipe D. João, seu mecenas.

Camões regressaria à capital do império quase duas décadas depois, em 1570. E, em 1572, conseguiu a publicação d’”Os Lusíadas”, obra dedicada ao jovem rei D. Sebastião, a quem incita a liderar uma campanha no Norte de África.

Curiosamente, dois anos depois, saiu uma outra obra de pendor épico, da autoria de Jerónimo Corte-Real.  Acontece que, ao contrário d’“Os Lusíadas”, que não apresenta qualquer poema elogioso de outros homens de Letras, o trabalho de Corte-Real vem acompanhado de várias composições da elite literária da época – Bernardes incluído –, que, em uníssono, louvam a excelência da obra.  

O poeta barquense vivia, então, um período auspicioso. Em 1576, acompanha, como secretário, a embaixada de Pedro de Alcáçova Carneiro, enviada por D. Sebastião ao rei de Espanha. E, no ano seguinte, é despachado “moço de toalha” do monarca português que, depois, o escolhe para, como poeta oficial, cantar a sonhada vitória na Cruzada a Marrocos.

Camões sente-se ofendido. Também ele lutara por ser o cantor da jornada de África. Mas é preterido, ou porque D. Sebastião não lhe desse importância, ou “porque o achasse velho e debilitado, ou porque preferisse o poeta que também era seu servidor de toalha desde 1577, ou por todas estas razões” (Isabel Rio Novo).

A expedição parte de Lisboa, em finais de junho de 1578. A desorganização e a arrogância são de tal ordem, que só podiam dar mau resultado… E deram mesmo!

A aventura redundou na tragédia de Alcácer-Quibir, a 04 de agosto de 1578.

Mal recebeu a notícia, Camões rasgou os versos que tinha começado, quando a armada partira do Tejo. E, menos de dois anos depois, em 1580, perdeu a vida, tal como Portugal perdeu a independência. Bernardes, esse nem chegou a iniciar o poema épico. Feito prisioneiro, só conseguiu a liberdade dois ou três anos depois.

Camões por Fernão Gomes, em cópia de Luís de Resende.

Com a morte do autor d’”Os Lusíadas”, alguns dos seus contemporâneos começaram, entretanto, a mudar de opinião. É o que acontece também com o poeta barquense. Quando, em 1595, foi editada a lírica camoniana, com o título de “Rimas”, a obra incluiu um soneto seu, intitulado “Em louvor de Luís de Camões”, que “honrou a pátria em tudo”. E Bernardes termina com a glorificação póstuma do nosso épico:

“Mas se lhe foi Fortuna escassa em vida

Não lhe pode tirar despois da morte

Um rico emparo de sua fama e glória”.

Diogo Bernardes morreu a 30 de agosto do ano seguinte, faz hoje, precisamente, 429 anos. Pediu e foi sepultado junto de Camões, no Mosteiro de Sant’Ana.

Depois de tantos desencontros, Camões e Bernardes repousam, finalmente, em eterna sintonia!

Prof. Luís Arezes

BOAS FÉRIAS! BOAS LEITURAS...

Que, ao longo deste mês, tudo decorra a gosto!

Aprovada candidatura para 

Clube de Leitura do 1.º Ciclo

A Biblioteca Escolar acaba de ver aprovada uma candidatura apresentada ao Plano Nacional de Leitura (PNL), tendo em vista a dinamização de um Clube de Leitura no 1.º Ciclo da Escola Básica Diogo Bernardes.

A integração no projeto Clubes de Leitura do PNL vai traduzir-se num apoio financeiro para aquisição de fundo documental que contribua para a operacionalização do desígnio prioritário que é a promoção da leitura por prazer, de acordo com os interesses e o nível de competência dos leitores.

Com a dinamização deste projeto, pretende-se proporcionar um ambiente promotor da interação e da socialização, do autoconhecimento e do conhecimento do mundo, da partilha de experiências, de modos de ler e de argumentar, enfim, da autonomia e do exercício do pensamento crítico e da cidadania.

Biblioteca Escolar

Trabalhos da Educação Pré-escolar

inspirados na obra do concurso de leitura

No âmbito do concurso de leitura, a Educação Pré-escolar trabalhou a obra “Gilberto, o cão poeta, anima a festa!”, de Gisela Silva, com ilustração de Ireneu Oliveira.

Em articulação com as educadoras, o livro foi objeto de uma leitura expressiva por parte da Biblioteca Escolar e, depois, aconteceu, uma divertida encenação teatral, dinamizada por Mari Popó.

A dinâmica desenvolvida ao longo do ano resultou em trabalhos magníficos inspirados na obra e que as imagens ilustram.

Muitos parabéns!

Mais uma vez, sublinha-se a mensagem de união e de entreajuda, sintetizada na quadra do final do livro:

“E os meninos e as meninas sabem que mais?

A vida é uma poesia que nunca vai acabar,

Se dermos as mãos, como iguais,

Todos unidos poderemos celebrar.”

Biblioteca Escolar

Alunos do 2.º ano participam 

no Diagnóstico da Fluência Leitora

Os 72 alunos que frequentam o 2.º ano de escolaridade no Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca acabam de participar no Diagnóstico da Fluência Leitora.

Ao longo de quatro dias, as três turmas da EB Diogo Bernardes e a turma da EB de Crasto, assim como a da EB de Entre Ambos-os-Rios, operacionalizaram esta atividade solicitada pelo Instituto de Avaliação Educativa (IAVE), em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).

Envolvendo, a nível nacional, todos os alunos do 2.º ano, a iniciativa consta como prioridade do plano “Aprender Mais Agora”, apresentado em setembro de 2024, focado na melhoria da aprendizagem de todos os alunos.

Para avaliar a fluência leitora, cada aluno, individualmente, procedeu à leitura de um texto, durante um minuto, cabendo à respetiva professora  titular registar, numa plataforma, o número de palavras lidas (indicador da velocidade) e o número de erros cometidos (indicador da precisão).

Em simultâneo, os restantes membros da turma participaram em atividades de leitura orientadas pela Biblioteca Escolar. “A galinha dos ovos de ouro” foi a estória selecionada para o trabalho, tendo os discentes, após a audição da narrativa, desenvolvido uma atividade de expressão plástica e de escrita.

Todos os participantes deixaram um registo pessoal quanto à sua receção da estória, destacando, quase todos, a importância de praticar o Bem e de cultivar a Amizade. “’A galinha dos ovos de ouro’ ensina-me que é importante partilhar as coisas que nós temos e ajudar quem precisa” foi, por exemplo, o depoimento que o Gonçalo escreveu.

Biblioteca Escolar

Secretário de Estado visita Agrupamento de Escolas e aplaude trabalho de excelência

O Secretário de Estado Adjunto e da Educação inaugurou a requalificação da Biblioteca Escolar (BE) da Escola Básica Diogo Bernardes, uma intervenção de vários milhares de euros que só foi possível graças ao empenho da Direção e ao apoio da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), mediante a aprovação da candidatura ao programa “(re)Criar a Biblioteca Escolar”.

Alexandre Homem Cristo fez ainda questão de conhecer pessoalmente os alunos e professores envolvidos no projeto da produção para a “Barca FM” do programa semanal de rádio “Leituras e Companhia”,  em curso desde novembro de 2012, sob a responsabilidade da equipa da BE.

O governante inteirou-se, em pormenor, da dinâmica do trabalho, conversou com alguns dos colaboradores, concedeu uma entrevista ao programa e não se poupou em tecer os mais rasgados elogios à excelência do trabalho.

A visita do Secretário de Estado surgiu na sequência de uma promessa feita à comitiva do Agrupamento que, em Santarém, no dia 26 de fevereiro, partilhou, no Seminário “Aprender a ler, ler para aprender”, as suas experiências de leitura e a dinâmica do “Leituras e Companhia”.

A receção à comitiva oficial aconteceu no auditório da Secundária, numa sessão que, para além do Diretor, Carlos Louro, da Vereadora da Educação e Cultura, Rosa Maria Arezes, e da Coordenadora Interconcelhia da RBE, Carla Gandra, reuniu professores, colaboradores e convidados, com o objetivo de, num ambiente informal, proporcionar ao governante uma oportunidade para auscultar preocupações, recolher sugestões, partilhar desafios, e também apresentar algumas linhas de ação para os tempos mais próximos.

O programa incluiu, ainda, a inauguração, na Secundária, de um mural alusivo ao 5.º centenário do nascimento de Luís de Camões. Trata-se de um tríptico – Camões, a Viagem e o Mostrengo –, construído pelos alunos do Curso de Artes do Ensino Secundário, sob a coordenação dos professores José Carlos Sousa, Emanuel Cruz e Hugo Afonso.

No final da visita, Alexandre Homem Cristo fez o balanço da sua visita, deixando a seguinte mensagem no “Livro de Honra” do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca:

“Foi um tremendo gosto visitar o Agrupamento e testemunhar do vosso trabalho de excelência, que tanto beneficia os vossos alunos. Apreciei particularmente o sentido de compromisso e comunidade que une professores, técnicos, auxiliares e alunos, todos em prol de uma educação humanista e de horizontes largos”.

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