Cidadania Digital e Notícias Falsas

O grande desafio de uma sociedade democrática é o da cidadania, é o desígnio da formação de cidadãos lúcidos, críticos e responsáveis, capazes de discernir, com sabedoria, as luzes e as sombras dos tempos em que vivemos.

No caso dos media e das TIC, impõe-se a cidadania/ literacia digital! Uma área em que a família e a escola são chamadas a desempenhar um papel central, ajudando as gerações mais novas a “distinguir entre facto e opinião, entre notícia e publicidade”, a estar atentas e a saber confrontar, avaliar, selecionar apenas o que é bom, o que tem qualidade, enviando para a reciclagem tudo aquilo que não passa de lixo, no fundo, a “saber ler criticamente os media”.

A questão vai muito para além da problemática manipulatória e perigosa das chamadas “notícias falsas”. A cidadania digital é, acima de tudo, um imperativo ético e uma exigência da democracia.

Vale a pena ver, ouvir este vídeo e pensar...

E ainda ler este texto sobre "Cidadania Digital e Notícias Falsas"...

Biblioteca Escolar

Trabalhar 

a Literacia da Informação

Em articulação com os docentes de Apoio ao Estudo (5.º ano) e de Português e OFC (7.º ano), a Biblioteca Escolar desenvolveu um trabalho com todas as turmas dos 5.º e 7.º anos de escolaridade, centrado na formação de utilizadores e na promoção da literacia da informação.

A atividade foi de encontro ao Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC) e aos conteúdos da disciplina de Português, nomeadamente, os relacionados com a pesquisa, seleção, recolha e tratamento de informação.

Numa primeira fase, o coordenador da BE/CRE dinamizou uma interação centrada nas várias etapas de elaboração de um trabalho científico, seguindo o modelo “The Big 6”: definição da tarefa (escolha do tema); estratégias de pesquisa; localização e acesso; utilização e tratamento da informação; síntese – como organizar a comunicação; e avaliação. Particular destaque mereceu o capítulo do tratamento da informação, evitando o plágio, e ainda a questão das citações e das referências e como fazer uma pesquisa fiável na internet.

Os alunos desenvolveram, depois, um trabalho prático de aplicação dos conteúdos acima referidos: pesquisa em suporte livro e em suporte digital, seleção orientada de informação e localização de fundo documental de acordo com as indicações fornecidas (CDU).

Os alunos do 5.º ano elaboraram uma biobibliografia de Diogo Bernardes, tendo em conta o tema abrangente do PAFC (História Local), enquanto os do 7.º ano desenvolveram idêntica atividade, mas centrada em Sophia de Mello Breyner Andresen, autora de “O Cavaleiro da Dinamarca”, obra que estava a ser estudada na disciplina de Português.

Este foi um trabalho muito produtivo, que a maioria dos alunos considerou de interesse elevado.

Biblioteca Escolar

Verbos Operatórios ou de Comando

Muitas das dificuldades com que os alunos se debatem têm a ver com a compreensão do que se pede nos enunciados das questões.

É o problema do significado dos verbos operatórios ou de comando, isto é, dos verbos que aparecem na formulação de cada pergunta.

Apresentamos neste material de apoio um apontamento sobre os mais utilizados na indicação das tarefas a realizar…

Biblioteca Escolar

Rede de Bibliotecas Escolares destaca como boa prática

programa de rádio “Leituras e Companhia”

O portal da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) apresenta em destaque o programa de rádio “Leituras e Companhia”, que a equipa da Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca, sob a coordenação do Prof. Renato Ferreira, mantém no ar, sem interrupções, de há três anos a esta parte.

Entre as seis notícias em destaque está, desde ontem, um vídeo sobre o projeto “Leituras e Companhia” que a RBE considera uma boa prática a nível nacional e, por isso, reconheceu como uma ideia com mérito, aprovando a candidatura que a equipa da Biblioteca Escolar submeteu em 2015.

O projeto “Leituras e Companhia” consiste na produção de conteúdos variados para emissão semanal na Rádio Barca (99.6 FM), todos os sábados, entre as 12 e as 13 horas, com repetição ao domingo no mesmo horário.

Envolve, preferencialmente, alunos e docentes dos 1.º e 2.º Ciclos e do curso de Multimédia, tendo como objetivo o desenvolvimento das várias literacias – leitura, informação, media e digital –, sobretudo com os alunos que revelam dificuldades nos domínios da expressão escrita e da oralidade.

O vídeo agora destacado pela RBE para ilustrar uma boa prática resulta de uma ideia dos professores bibliotecários, com o apoio da Coordenadora Interconcelhia da RBE, Dr.ª Raquel Ramos, e foi realizado pelo Prof. Pedro Cerqueira, a quem a Biblioteca Escolar presta o seu reconhecimento.

Com este trabalho sai prestigiado o Agrupamento de Escolas, assim como a “Rádio Barca” e o próprio concelho, usufruindo notória visibilidade pelos melhores motivos.

Veja aqui o vídeo!  

Luís Arezes, Professor Bibliotecário

Reconhecimento nacional

para o Mérito do Programa “Leituras & Companhia”

O programa de rádio “Leituras & Companhia”, que a equipa da Biblioteca Escolar do Agrupamento, sob a coordenação do Prof. Renato Ferreira, mantém no ar há mais de dois anos, foi reconhecido, a nível nacional, pela Rede de Bibliotecas Escolares.

O prémio surgiu na sequência da candidatura apresentada ao “Ideias com Mérito 2015”, iniciativa que visa identificar e apoiar as experiências mais consistentes e difundir as boas práticas das bibliotecas.

O apoio financeiro disponibilizado viabiliza um investimento em equipamento, software e fundo documental, tendo em vista um trabalho cada vez com mais qualidade, em termos de promoção das literacias – leitura, informação, media e digital –, principalmente com os alunos que revelam dificuldades nos domínios da expressão escrita e da oralidade.

Recorde-se que o programa “Leituras & Companhia” é difundido pela Rádio Barca (99.6 FM), todos os sábados, entre as 12 e as 13 horas, com repetição ao domingo no mesmo horário.

A primeira emissão foi para o ar em novembro de 2012, mantendo-se ininterruptamente desde então, mesmo no período de pausas letivas, num total que já ultrapassa a centena de edições.

A programação é especialmente direcionada para a educação, cultura, informação, cidadania, entretenimento, notícias do Agrupamento e música variada.

Trabalhando em estreita articulação com professores e alunos no suporte aos curricula, no desenvolvimento das literacias, na aquisição de competências de informação e na formação de leitores, pretende-se com este projeto contribuir para a divulgação da cultura e para o aprofundamento do conhecimento, somando valor(es) para uma escola melhor e para uma cidadania mais interventiva.

Prof. Luís Arezes